Jornal Mundo Jovem - Edição nº 444 - Março/2014 - Mediar conflitos e repensar a educação!

Leia na edição de março!
Mediar conflitos e repensar a educação * Superar o trabalho escravo através da informação * "Eu não me dava conta que já era um viciado" * A cultura do machismo reproduzida na educação dos filhos * Copa na escola: muito mais que futebol	veja mais
LÍNGUA E LITERATURA Cordel: literatura com sotaque brasileiro (p. 2) REALIDADE BRASILEIRA Seca no Nordeste: desafios emergenciais e estruturais (p. 4) ECOLOGIA A desertificação compromete a vida (p. 5) GEOGRAFIA Migrações e tráfico de pessoas (p. 6) ENSINO RELIGIOSO Êxodo: a busca permanente da liberdade (p. 7) SOCIOLOGIA Ainda mantemos a escravidão (p. 8) HISTÓRIA Colonização: utopias de domínio (p. 9) FILOSOFIA O humano é um ser de valores (p. 10) GERAÇÃO DIGITAL Cyberbullying: violência virtual, prejuízo real (p. 11) PSICOPEDAGOGIA Conflitos na escola: um espelho da sociedade (p. 12-13) EDUCAÇÃO Educação caórdica: aprendendo na ordem e no caos (p. 14)	PAIS E FILHOS Aprender e ensinar em família (p. 15) JUVENTUDES Superando as drogas: “Não vá no embalo dos outros!” (p. 16) SAÚDE E BEM-VIVER Confiar em si faz bem para a vida (p. 17) SEXUALIDADE É possível vencer a cultura machista (p. 18) DIVERSIDADE CULTURAL O Brasil ainda quer ser branco? (p. 19) PROJETO PEDAGÓGICO A Copa do Mundo na sala de aula (p. 20) POLÍTICA E CIDADANIA Constituição cidadã: 25 anos de reconstrução democrática (p. 21) CIÊNCIAS NATURAIS Laboratório: para fascinar a aprendizagem (p. 22) CURTAS E DICAS Curtas e Dicas (p. 23) ENCARTE: SOCIOLOGIA Movimentos sociais contemporâneos / Os protestos de rua no Brasil ENCARTE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL Reinventar a imaginação do futuro / Além do "politicamente correto"
Entrevista - Março/2014
Tráfico de pessoas: a destruição de sonhos e vidas Quanto mais violentas são nossas relações sociais, mais violentas podem se tornar as relações no interior das escolas. Nessa lógica, se promovermos a cultura de paz, as relações podem mudar. Dedicamos nossa entrevista para contribuir com a reflexão sobre a superação dos conflitos nas escolas. É tarefa de todos nós buscar alternativas coletivas, novos jeitos de pensar a escola, dividindo responsabilidades entre professores, pais, alunos e comunidade, sem fechar os olhos para as situações de conflitos. Sobre isso, ouvimos a psicóloga clínica e escolar Cynthia Castiel Menda que trabalha na Universidade Federal de Rio Grande (FURG), na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis. veja mais Cynthia Castiel Menda, psicóloga escolar e clínica, mestre em Educação, professora convidada na Faccat e tutora em EAD na UFRGS, Porto Alegre, RS. E-mail: cyncamen@terra.com.br